OECD报告：过度依赖AI写作业学生科学成绩低28分
经济合作与发展组织（OECD）于 2026 年 9 月 8 日发布最新教育报告，指出在全球 76 万名 15 岁学生样本中，从不或几乎不使用 AI 完成写作作业者的科学平均得分为 509 分，而每天使用 AI 者仅为 481 分，两者差距达 28 分，相当于一年半教学差距。报告强调 AI 影响非单向，关键在使用方式：每周使用一两次且以学习为目的的学生表现最佳；课堂中常被要求评估 AI 信息的学生，科学成绩高出 13 分。OECD 呼吁将 AI 作为“脚手架”而非“拐杖”，强化主动认知努力。