大学研究：禁AI致学生表现更差

发生了什么

据The Decoder报道，阿姆斯特丹自由大学Thibault Schrepel教授为期两年的研究发现，禁止AI进入课堂导致学生表现更差。实验显示，无AI组因“想法枯竭”成绩垫底；无指导使用AI组虽接受建议但存在法律误读；受训组初期优势明显但第二年差距缩小。Schrepel承认此前假设错误，认为跳过AI教学是错失机会，呼吁大学重新思考禁令并投资教师AI技能培训。